Wright, Gropius y Le Corbusier aprendieron jugando

Aunque es poco conocido, tres famosos arquitectos: Wright, Gropius y Le Corbusier, se formaron en los jardínes de niños de Federico Froebel (1782-1852). Su sistema de aprender jugando era un método pedagógico para formar al niño reuniendo la experiencia manual con el ejercicio intelectual. Conformó su revolucionario método educativo para niños pequeños, porque son los que mejor pueden aprovecharlo, y se daba también una importancia básica a la supervisión de las madres. 

Analizar a los niños fue la base del método de Froebel, que creía en la posibilidad de un desarrollo humano armónico y creativo, para promover relaciones justas y respetuosas entre niños y maestros. La posibilidad de lograr armonía social sin perder la libertad individual contribuyó a que la propuesta de Froebel fuera un movimiento social y educativo muy importante. Los juegos al aire libre en contacto con la naturaleza dieron el nombre al jardín de niños –kindergaten– y los juguetes eran un proceso esencial en las actividades, que incluían la música, gimnasia y danza. 

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